误人子弟是一个旧词新用的流行语。一方面，它是对“特色教育”的批判，另一方面，也有人用来抨击一些不良的文化现象。
特色教育曾经是国家教育改革的重点，但在社会上却造成了“小清新”、“腐朽落后”等一系列负面评价。诸如这样的评价背后，隐藏着对特色教育理念的误解和扭曲。不仅如此，更有人钻了这个流行语的空子，将本不相关的事物扯上了关联。比如，一些人用误人子弟这个词汇来揭露那些清一色的偶像剧、网游、短视频的负面影响。
但是，问题恰恰在于这样的做法是不合理的。毕竟，艺术本身就是多元化的，她要表达的是多种意义和价值。试想，如果把每部文艺作品放进一个框架里，只能按照古板的标准去评价、认定这部作品是好是坏，实在不仅失去了欣赏的乐趣，也不利于文化的发展和创新。因此，说这些作品误人子弟，显然是缺少文学艺术价值的理解和认知。
在这个信息时代，我们接收多种信息渠道无法避免。应该关注如何正确使用信息、如何从信息中获得真正的价值，而不是简单地给大家贴上误人子弟的标签。
